EARLY DETECTION OF DISEASE IN THE CHILD

Cute Syahmi during infancy

It is highly important that a mother should possess such information as will enable her to detect disease at its first appearance, and thus insure for her child timely medical assistance. This knowledge it will not be difficult for her to obtain. She has only to bear in mind what are the indications which constitute health, and she will at once see that all deviations from it must denote the presence of disorder, if not of actual disease. With these changes she must to a certain extent make herself acquainted.

Signs of health.
---------------

The signs of health are to be found, first, in the healthy performance of the various functions of the body; the regular demands made for its supply, neither in excess or deficiency; and a similar regularity in its excretions both in quantity and appearance.

If the figure of the healthy infant is observed, something may be learnt from this. There will be perceived such an universal roundness in all parts of the child's body, that there is no such thing as an angle to be found in the whole figure; whether the limbs are bent or straight, every line forms a portion of a circle. The limbs will feel firm and solid, and unless they are bent, the joints cannot be discovered.

The tongue, even in health, is always white, but it will be free from sores, the skin cool, the eye bright, the complexion clear, the head cool, and the abdomen not projecting too far, the breathing regular, and without effort.

When awake, the infant will be cheerful and sprightly, and, loving to be played with, will often break out into its merry, happy, laugh; whilst, on the other hand, when asleep, it will appear calm, every feature composed, its countenance displaying an expression of happiness, and frequently, perhaps, lit up with a smile.

Just in proportion as the above appearances are present and entire, health may be said to exist; and just in proportion to their partial or total absence disease will have usurped its place.

We will, however, for the sake of clearness examine the signs of disease as they are manifested separately by the countenance, the gestures, in sleep, in the stools, and by the breathing and cough.

Of the countenance.
-------------------

In health the countenance of a thild is expressive of serenity in mind and body; but if the child be unwell, this expression will be changed, and in a manner which, to a certain extent, will indicate what part of the system is at fault.

The brows will be contracted, if there is pain, and its seat is in the head. This is frequently the very first outward sign of any thing being wrong, and will occur at the very onset of disease; if therefore remarked at an early period, and proper remedies used, its notice may prevent one of the most fearful of infantile complaints "Water in the Head."

If this sign is passed by unheeded, and the above disease be threatened, soon the eyes will become fixed and staring, the head hot, and moved uneasily from side to side upon the pillow, or lie heavily upon the nurse's arm, the child will start in its sleep, grinding its teeth, and awake alarmed and screaming, its face will be flushed, particularly the cheeks (as if rouged), its hands hot, but feet cold, its bowels obstinately costive, or its motions scanty, dark-coloured, and foul.

If the lips are drawn apart, so as to show the teeth or gums, the seat of the pain is in the belly. This sign, however, will only be present during the actual existence of suffering; if, therefore, there be any doubt whether it exist, press upon the stomach, and watch the eifect on the expression of the countenance.

If the pain arise simply from irritation of the bowels excited from indigestion, it will be temporary, and the sign will go and come just as the spasm may occur, and slight remedial measures will give relief.

If, however, the disease be more serious, and inflammation ensue, this sign will be more constantly present, and soon the countenance will become pale, or sallow and sunken, the child will dread motion, and lie upon its back with the knees bent up to the belly, the tongue will be loaded, and in breathing, while the chest will be seen to heave with more than usual effort, the muscles of the belly will remain perfectly quiescent.

If the nostrils are drawn upwards and in quick motion, pain exists in the chest. This sign, however, will generally be the accompaniment of inflammation of the chest, in which case the countenance will be discoloured, the eyes more or less staring, and the breathing will be difficult and hurried; and if the child's mode of respiring be watched, the chest will be observed to be unmoved, while the belly quickly heaves with every inspiration.

Convulsions are generally preceded by some changes in the countenance. The upper lip will be drawn up, and is occasionally bluish or livid. Then there may be slight squinting, or a singular rotation of the eye upon its own axis; alternate flushing or paleness of the face; and sudden animation followed by languor.

These signs will sometimes manifest themselves many hours, nay days, before the attack occurs; may be looked upon as premonitory; and if timely noticed, and suitable medical aid resorted to, the occurrence of a fit may be altogether prevented.

The state of the eyes should always be attended to. In health they are clear and bright, but in disease they become dull, and give a heavy appearance to the countenance; though after long continued irritation they will assume a degree of quickness which is very remarkable, and a sort of pearly brightness which is better known from observation than it can be from description.

The direction of the eyes, too, should be regarded, for from this we may learn something. When the infant is first brought to the light, both eyes are scarcely ever directed to the same object: this occurs without any tendency to disease, and merely proves, that regarding one object with both eyes is only an acquired habit. But when the child has come to that age when the eyes are by habit directed to the same object, and afterwards it loses that power, this circumstance alone may be looked upon as a frequent prelude to disease affecting the head.

Of the gestures.
----------------

The gestures of a healthy child are all easy and natural; but in sickness those deviations occur, which alone will often denote the nature of the disease.

Suppose an infant to have acquired the power to support itself, to hold its head erect; let sickness come, its head will droop immediately, and this power will be lost, only to be regained with the return of health; and during the interval every posture and movement will be that of languor.

The little one that has just taught itself to run alone from chair to chair, having two or three teeth pressing upon and irritating the gums, will for a time be completely taken off its feet, and perhaps lie languidly in its cot, or on its nurse's arm.

The legs being drawn up to the belly, and accompanied by crying, are proofs of disorder and pain in the bowels. Press upon this part, and your pressure will increase the pain. Look to the secretions from the bowels themselves, and by their unhealthy character your suspicions, in reference to the seat of the disorder, are at once confirmed.

The hands of a child in health are rarely carried above its mouth; but let there be any thing wrong about the head and pain present, and the little one's hands will be constantly raised to the head and face.

Sudden starting when awake, as also during sleep, though it occur from trifling causes, should never be disregarded. It is frequently connected with approaching disorder of the brain. It may forebode a convulsive fit, and such suspicion is confirmed, if you find the thumb of the child drawn in and firmly pressed upon the palm, with the fingers so compressed upon it, that the hand cannot be forced open without difficulty. The same condition will exist in the toes, but not to so great a degree; there may also be a puffy state of the back of the hands and feet, and both foot and wrist bent downwards.

There are other and milder signs threatening convulsions and connected with gesture, which should be regarded: the head being drawn rigidly backwards, an arm fixed firmly to the side, or near to it, as also one of the legs drawn stifly upwards. These signs, as also those enumerated above, are confirmed beyond all doubt, if there be present certain alterations in the usual habits of the child: if the sleep is disturbed, if there be frequent fits of crying, great peevishness of temper, the countenance alternately flushed and pale, sudden animation followed by as sudden a fit of languor, catchings of the breath followed by a long and deep inspiration, all so many premonitory symptoms of an approaching attack.

Of the sleep.
------------

Sleep well...Syahmi! 

The sleep of the infant in health is quiet, composed, and refreshing. In very early infancy, when not at the breast, it is for the most part asleep in its cot; and although as the months advance it sleeps less, yet when the hour for repose arrives, the child is no sooner laid down to rest, than it drops off into a quiet, peaceful slumber.

Not so, if ill. Frequently it will be unwilling to be put into its cot at all, and the nurse will be obliged to take the infant in her arms; it will then sleep but for a short time, and in a restless and disturbed manner.

If it suffer pain, however slight, the countenance will indicate it; and, as when awake, so now, if there is any thing wrong about the head, the contraction of the eye-brow and grinding of the teeth will appear; if any thing wrong about the belly, the lips will be drawn apart, showing the teeth or gums, and in both instances there will be great restlessness and frequent startings.

Of the stools.
--------------

In the new-born infant the motions are dark coloured, very much like pitch both in consistence and appearance. The first milk, however, secreted in the mother's breast, acts as an aperient upon the infant's bowels, and thus in about four-and-twenty hours it is cleansed away.

From this time, and through the whole of infancy, the stools will be of a lightish yellow colour, the consistence of thin mustard, having little smell, smooth in appearance, and therefore free from lumps or white curded matter, and passed without pain or any considerable quantity of wind. And as long as the child is in health, it will have daily two or three, or even four, of these evacuations. But as it grows older, they will not be quite so frequent; they will become darker in colour, and more solid, though not so much so as in the adult.

Any deviation, then, from the above characters, is of course a sign of something wrong; and as a deranged condition of the bowels is frequently the first indication we have of coming disease, the nurse should daily be directed to watch the evacuations. Their appearance, colour, and the manner in which discharged, are the points principally to be looked to. If the stools have a very curdy appearance, or are too liquid, or green, or dark-coloured, or smell badly, they are unnatural. And in reference to the manner in which they are discharged, it should be borne in mind, that, in a healthy child, the motion is passed with but little wind, and as if squeezed out, but in disease, it will be thrown out with considerable force, which is a sign of great irritation. The number, too, of stools passed within the four-and- twenty hours it is important to note, so that if the child does not have its accustomed relief, (and it must not be forgotten that children, although in perfect health, differ as to the precise number,)

Of the breathing and cough
--------------------------

The breathing of a child in health is formed of equal inspirations and expirations, and it breathes quietly, regularly, inaudibly, and without effort. But let inflammation of the air-tubes or lungs take place, and the inspiration will become in a few hours so quickened and hurried, and perhaps audible, that the attention has only to be directed to the circumstance to be at once perceived.

Now all changes which occur in the breathing from its healthy standard, however slight the shades of difference may be, it is most important should be noticed early. For many of the complaints in the chest, although very formidable in their character, if only seen early by the medical man, may be arrested in their progress; but otherwise, may be beyond the control of art. A parent, therefore, should make herself familiar with the breathing of her child in health, and she will readily mark any change which may arise.

Whenever a child has the symptoms of a common cold, attended by hoarseness and a rough cough, always look upon it with suspicion, and never neglect seeking a medical opinion. Hoarseness does not usually attend a common cold in the child, and these symptoms may be premonitory of an attack of "croup;" a disease excessively rapid in its progress, and which, from the importance of the parts affected, carrying on, as they do, a function indispensably necessary to life, requires the most prompt and decided treatment.

The following observations of Dr. Cheyne are so strikingly illustrative, and so pertinent to my present purpose, that I cannot refrain inserting them: "In the approach of an attack of croup, which almost always takes place in the evening, probably of a day during which the child has been exposed to the weather, and often after catarrhal symptoms have existed for several days, he may be observed to be excited, in variable spirits, more ready than usual to laugh than to cry, a little flushed, occasionally coughing, the sound of the cough being rough, like that which attends the catarrhal stage of the measles. More generally, however, the patient has been for some time in bed and asleep, before the nature of the disease with which he is threatened is apparent; then, perhaps, without waking, he gives a very unusual cough, well known to any one who has witnessed an attack of the croup; it rings as if the child had coughed through a brazen trumpet; it is truly a tussis clangosa; it penetrates the walls and floor of the apartment, and startles the experienced mother, 'Oh! I am afraid our child is taking the croup!' She runs to the nursery, finds her child sleeping softly, and hopes she may be mistaken. But remaining to tend him, before long the ringing cough, a single cough, is repeated again and again; the patient is roused, and then a new symptom is remarked; the sound of his voice is changed; puling, and as if the throat were swelled, it corresponds with the cough," etc.

Wow! Truly Happy...

How important that a mother should be acquainted with the above signs of one of the most terrific complaints to which childhood is subject; for, if she only send for medical assistance during its first stage, the treatment will be almost invariably successful; whereas, if this "golden opportunity" is lost, this disease will seldom yield to the influence of measures, however wisely chosen or perseveringly employed.

Back To School

Welcome 2012 

  Pejam celik...pejam celik cuti sekolah sudah sampai ke penghujungnya. Tahun baru kian menghampiri, 2011 akan melabuhkan tirainya, selamat datang 2012. Masa yang berlalu tidak akan datang kembali tapi segala detik-detik yang dilalui menjadi ingatan dan kenangan supaya yang baik boleh dijadikan teladan manakala yang buruk jadikan sempadan.

  Seperti biasanya, tiap kali December datang pasti kita akan mengambil peluang untuk bercuti seperti melancong ke tempat-tempat menarik bersama keluarga. Tapi tahun ini, Syahmi terpaksa melupakan kebiasaan itu sebab jadual kita sekeluarga yang bercanggah antara satu sama lain yang membantutkan segala program percutian. Ayah sibuk dengan kursus di luar kawasan sementara si abang dengan Jambori Pengakapnya. Syahmi juga menghadiri kelas tuition oleh pihak sekolah yang diadakan selama seminggu walaupun kedatangan bukan kemestian. Lagi membimbangkan musim tengkujuh di pantai timur ni dengan tiupan angin yang kuat dan hujan  berpanjangan. InsyaAllah...ayah janji cuti sekolah bulan March 2012 nanti kita boleh meneruskan program cuti-cuti 1 Malaysia.

Pelbagai pilihan

Baju: Saiz 13.5, Seluar: Saiz 26

   Namun, persiapan untuk ke sekolah bagi sesi 2012 kena dilakukan walau terpaksa meredah hujan. Segalanya  disediakan bagi menaikkan 'mood' anak-anak untuk ke sekolah. Ronda-ronda sekitar  bandar Kuala Terengganu ni untuk mendapatkan segala keperluan persekolahan. Kebiasaannya pakaian sekolah  Syahmi akan disediakan sebanyak dua pasang. Nampaknya kali ini saiz pakaian Syahmi semuanya  bertambah besar samada baju atau seluar sekolah. Memang dia put on weight semenjak cuti sekolah ini sebab kurang aktiviti luar rumah. Makan pun amat berselera. Harap-harapnya, bila bersekolah nanti boleh turun sikit berat badan tu sebab banyak aktiviti sukan dijalankan. Cuti sekolah ni saya ada mengukur ketinggian Syahmi iaitu 133cm sementara timbangan berat badannya 37kg. Mesin tu kata stabil...tapi kami nampak macam berisi jer...

Banyaknya pilihan...

Beg Sekolah Ku!

  Beg sekolah pula, nampaknya Syahmi memilih warna merah. Merah tanda berani tau! Berani mengharungi cabaran 2012. Biasanya Syahmi tidak cerewet untuk kita memenuhi pilihan hatinya. Cuma kalau ronda-ronda mencari keperluan tu, janganlah lama sangat. Tentu dia cepat 'boring'.  Bila dia pointed out jer pilihannya yang mana satu....kira terus jadilah... Sebagai ibubapa anak autisme ni, kita kena faham anak kita ada masalah untuk mengawal emosinya.  Sedikit sebanyak tantrumnya tetap ada....Manusia normal pun akan naik angin kalau berjalan dalam keadaan bersesak-sesak untuk membeli-belah.

Pilih yang mana sesuai

Kiki Lala tahun ni!

 Bila sebut pasal kasut ni....dulu-dulu kasut Bata lah yang terbaik di pasaran. Cuma sekarang ni banyak pilihan jenama lain yang menyaingi jenama Bata. Apa kata kita cuba Kiki Lala pulak tahun ni Syahmi!  Sebelum memulakan sesi  persekolahan ni, ayah kena suruh tukang kasut di tepi-tepi jalan tu tolong jahitkan sekelilingnya dulu. Takut nanti musim-musim hujan ni...tak sampai sebulan dua, dah ternganga macam mulut buaya yang kelaparan. Sebagai langkah berjaga-jagalah katakan. Kasut sekolah jenis berzap-on ni lebih mudah dan cepat dipakai  dari kasut jenis bertali. Orang dulu-dulu pakai kasut getah jer. Ayah pun ada pakai kasut getah zaman awal-awal sekolah tahun 70an dulu. Nak buat macam mana....itu yang Tok kita mampu sediakan.  Bila hujan, semerbak  baunya sebab kasut diperbuat dari getah kemudian bergabung dengan air yang bertakung di dalamnya...Kenangan lama ayah tu Syahmi...huhuhu

Alat Tulis

  Selesai dengan  pakaian sekolahnya, tentulah kali ini giliran kedai alat tulis diserbu. Pilihannya kali ini  sejenis pensil case yang berzip dan enggan menggunakan pensil box. Kata Syahmi,  pensil box cepat rosak. Pensil warna pula tentulah brand Faber Castell. Pensil tulis pun jenis yang sama begitu juga dengan pemadam dan pengasah pensil. Bagi murid sekolah peringkat rendah ni, gam amat penting sebab banyak aktiviti menggunting dan menampal samada dalam kelas Pendidikan Seni mahupun matapelajaran teras yang lain semasa membuat latihan. Untuk kemudahan Syahmi, lebih baik digunakan jenis 'glue stick' sebab gam cair akan membuat buku latihannya basah lenjun dan lekat melekat antara satu sama lain. Ini yang membikin Syahmi kurang sabar. Gunting, keperluan yang sering ibubapa lupa untuk mengadakannya. susah nanti nak pinjam meminjam bila guru mengkehendakinya. Sementara buku latihan akan dibeli melalui koperasi sekolah.

  Rasanya, segala keperluan telah disediakan....kalau ada yang tertinggal pun satu dua item yang boleh dibeli kemudian. Berdebar menunggu Syahmi yang akan masuk ke tahap dua persekolahan dengan aktiviti ko-kurikulum, sukan dan sebagainya. Adakah Syahmi boleh mengikuti dan memberikan kerjasama terhadap arahan guru-gurunya nanti? Persoalan yang sering menghantui fikiran kami ibubapanya setiap kali sesi persekolahan bermula. Semoga Syahmi  mendapat kekuatan dariNya bagi  mengharungi musim persekolahan 2012 di Tahun 4 Al Ghazali, Sek Keb Seri Budiman II, Kuala Terengganu......Selamat menyambut tahun baru!

Buat Renungan Bersama

  

Syahmi dan Syawal

Syahmi & Syawal

  Alhamdulillah....kedua-duanya mereka adalah penyambung warisan yang kami ada di dunia ini. Walau keduanya lelaki, saya percaya segalanya adalah aturan yang maha Esa. Di hati, memang terdetik untuk mempunyai seorang anak perempuan yang comel...tapi faktor usia rasanya tidak sesuai lagi  bagi kami untuk memiliki keluarga yang lebih besar. Rasanya, dengan kehadiran mereka berdua  dalam hidup kami sudah memadai untuk dipertanggungjawabkan di sana nanti. Namun kita hanya merancang, jangan lupa bahawa Dia yang di atas sana lebih berkuasa menentukan jodoh, pertemuan. rezeki dan ajal kita sekali pun.

   Sekali imbas, wajah tidak banyak berbeza tapi kalau diamati betul-betul  menampakkan si abang (Syawal) lebih mirip dengan penampilan ibunya seperti raut wajah dan warna kulitnya yang hitam manis, sementara si adik (Syahmi) memang 'copyright ' dengan penampilan ayah. Kulit agak cerah dan bertahi lalat di bawah bibir sebelah kanan. Sesungguhnya benarlah peribahasa Melayu yang mengatakan 'Bagaiman Acuan Begitulah Kuihnya'.  Jarak umur antara keduanya adalah 6 tahun dan kedua-duanya dilahirkan melalui pembedahan disebabkan masalah yang sama 'big baby'.  Hingga ke tarikh post ini diterbitkan, si abang (Syawal) berumur 15 tahun manakala si adik (Syahmi) 9 tahun.

Si adik (Syahmi)

Si abang (Syawal)

  Namun kita jangan lupa bahawa antara keduanya memegang title berlainan dalam kehidupan di dunia ini kerana si  adik (Syahmi) berstatus anak istimewa sedangkan si abang (Syawal) adalah insan normal seperti kita semua. Sesungguhnya kasih sayang kami sebagai ibubapa terhadap keduanya adalah sama, cuma perhatian yang lebih dengan pendekatan yang berbeza harus diberikan untuk si adik (Syahmi) yang disahkan sebagai penghidap autisma ketika usianya 5 tahun. 


  Kekadang keduanya boleh 'ngam' kekadang pula bercakaran seperti kucing dengan musuh tradisinya.  Begitulah resam adik beradik, namun rasa sayang tetap wujud antara keduanya walaupun tidak dinyatakan dimulut tapi di hati ibu dan ayah dapat menghidunya. Hobi keduanya sama, sentiasa bersama laptop masing-masing duduk semeja bersebelahan. Segala ilmu pengkomputeran yang dimiliki si abang (Syawal) akan diserap oleh si adik (Syahmi) secara terus dan rahsia atau 'curi-curi'lah namanya. Hinggakan ibu dan ayah juga terpaksa memohon bantuan keduanya untuk memahirkan diri tentang dunia syber dan selok belok dunia pengkomputeran. Tidak hairanlah jika keduanya memiliki hard disk masing-masing untuk menyimpan maklumat yang dikehendaki. Pen drive sudah tidak mencukupi bagi menampung keperluan 'pakar-pakar' IT kami ini.

Syahmi

  Di bidang pelajaran juga, keduanya memiliki prestasi yang sama. Cuma si adik (Syahmi) diberi pendidikan awal di Pra Pendidikan Khas sekolah  sementara si abang (Syawal) di sebuah tadika swasta di Kuala Terengganu ini.  Namun ibu memainkan peranan sebagai guru tuition keduanya di rumah bagi membimbing anak-anak kami.

Syawal

   Bercakap tentang kepayahan dan cabaran dalam mendidik keduanya tentulah memihak kepada si adik (Syahmi) kerana beliau insan istimewa. Walaupun si abang (Syawal) telah berjaya mendapat keputusan cemerlang dengan pencapaian 8A dalam PMR yang diumumkan kelmarin (22 Dec 2011), kami tidak akan memisahkan keduanya dengan memasukkan si abang (Syawal) ke sekolah berasrama kerana kedua anak kami ini masih saling memerlukan.  Biarlah mereka berada sebumbung buat beberapa tahun lagi sementara menunggu si abang (Syawal) menamatkan pelajaran hingga ke peringkat SPM.


   Doa kami sebagai ibubapa semoga keduanya berjaya di dunia dan di akhirat. Tahniah Syawal... kerana kejayaan kelmarin, pastikan usaha dilipatgandakan untuk memastikan kejayaan milik kamu di masa akan datang dan menjadi inspirasi kepada Syahmi untuk menggenggam kejayaan yang lebih cemerlang...InsyaAllah.
 

 

   

Syahmi Juga Boleh!

Handsome boy

 Insan lain juga boleh melakukannya...mengapa tidak kepada Syahmi walaupun dia seorang kanak-kanak istimewa. Syukur kepada Ilahi kerana anak ini dikurniakan kesempurnaan dalam kebanyakan aspek. Mata yang bulat bersinar untuk menyaksikan keindahan alam, hidung bagi menghela nafas dari ehsanNya untuk kelangsungan sebuah kehidupan, mulut yang comel untuk makan dan berkata-kata, kedua belah tangan bagi menggapai apa yang dihajat, juga kedua belah kaki untuk menjelajah alam semesta kurniaanNya. Cuma minda dan tingkah lakunya yang sedikit berbeza dari insan-insan normal lain maka dia tergolong dalam kelompok insan istimewa.

Seronoknya dia!

Kalau mereka anak-anak normal boleh menguruskan diri....Syahmi pun boleh iaitu semenjak usianya 8 tahun lagi. Syahmi bolah mengenakan pakaiannya sendiri tanpa bantuan orang lain. Begitu juga pengurusan diri seperti ke tandas. Yang penting Syahmi juga boleh! Malah Syahmi enjoy ketika di bilik air dengan aktiviti bermain dengan buih sabun, shampoo rambut dan tidak ketinggalan memberus gigi. Gigi Syahmi juga putih bersih kerana dijaga dengan baik. Syahmi tidak dibiasakan dengan makanan seperti gula-gula dan junk food. Tapi Syahmi amat suka makan nasi seperti Nasi Goreng Cina, Nasi Beriani dan Laksa Kuala Kangsar/Penang.

Pergi ke sekolah

Kalau mereka anak-anak normal boleh belajar di sekolah-sekolah...Syahmi pun boleh iaitu ketika berusia 6 tahun Syahmi telah belajar di Pra Pendidikan Khas, Sek Keb Seri Budiman II. Kemudiannya Syahmi telah meneruskan pelajaran di aliran perdana dengan menempatkan diri di Tahun 1 , Tahun 2 dan seterusnya Tahun 3 bersama-sama kanak-kanak normal lain dengan mendapat keputusan peperiksaan yang agak baik dan tidak kurang hebatnya dengan rakan-rakan sekelas yang lain. Tahun 2012 nanti, Syahmi akan meneruskan pembelajarannya di Tahun 4 dalam kelas pertama iaitu Tahun 4 Al Ghazali. Untuk maklumat semua, anak ini berjaya mendapat markah keseluruhan dalam peperiksaan akhir tahun 2011 di Tahun 3 yang lalu dengan peratusan 83.83%. Syahmi telah mendapat tempat ke 9 dari 35 orang murid.

Solat

Kalau mereka anak-anak normal boleh melakukan ibadah asas agama...Syahmi pun boleh dimana dia telah pun boleh mengerjakan solat dengan bacaan yang betul. Tahun 2011 ini, Syahmi telah pun berpuasa penuh sebulan Ramadhan seperti kita semua. Cuma bila dekat-dekat nak berbuka puasa tu banyaklah keluh kesahnya yang keletihan dan kelaparan dimana terpaksa kita tangani sementara menunggu waktu berbuka. Syahmi juga boleh mengaji Al Quran walaupun setakat ini belum lagi menamatkan naskhahNya secara keseluruhan. Berkat usaha ibu yang mengajarnya, IsyaAllah kami akan cuba memastikan Syahmi menuju ke arah itu secepat mungkin.



Kalau mereka anak-anak normal lain boleh...Syahmi juga boleh! Saya akan memegang kuat kata-kata seorang Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas Sek Keb Seri Budiman II iaitu Puan Dhazita binti Abdul Rahman bahawa kita haruslah mencuba untuk menampilkan anak-anak istimewa kita seperti anak-anak normal lain atau sekurang-kurangnya meminimakan kekurangan mereka. Jauhkan persepsi masyarakat yang kurang pengetahuan dimana mereka sering memandang rendah kepada golongan istimewa ini seperti di'cap' golongan kelas ke dua dalam masyarakat. Saya pernah mendengar dan melihat penghinaan dari mereka-mereka yang kurang pengetahuan tentang anak-anak Pendidikan Khas. Saya akan menyahut cabaran ini kerana saya yakin Syahmi juga boleh!

Bagaimana Hendak Mengesan Ciri-Ciri Kanak-Kanak Autistic

Hanya Tuhan yang maha mengetahui segala apa yang berlaku. Sebagai hamba, kita harus redha dengan segala ketentuanNya. Menerusi pengalaman saya yang dianugerahkan anak istimewa ini, tidak dinafikan  pada peringkat permulaan kami suami isteri menghadapi tekanan kerana tidak dapat menerima ketentuan bahawa si comel kami anak autisme. Malahan, sebelum ini kami tidak mempunyai pengetahuan walau sekelumit tentangnya.

Syahmi di awal usianya

Namun berkat kesabaran dan nasihat dari mereka yang pakar, segalanya dapat diterima dan tidak melemahkan semangat kami suami isteri untuk menerima hakikat yang telah tertulis ini. Tiada siapa dapat membantu mereka  melainkan ahli keluarganya yang terdekat iaitu ibu, bapa, adik beradiknya juga melalui bantuan pihak-pihak yang mempunyai kefahaman tentang autisme.


Ingin saya berkongsi pengalaman saya yang mempunyai seorang cahayamata istimewa bernama Muhammad Syahmi Asyraff. Semenjak kelahirannya pada 7hb September 2002, tiada siapa menyangka anak ini seorang anak istimewa. Pada peringkat permulaannya anak ini telah melalui proses perkembangan sihat seperti bayi-bayi lain bersesuaian dengan usianya.


Namun apabila umurnya menjangkau 2 tahun, beberapa kelainan mula dikesan yang menjadi tandatanya kepada kami sebagai ibu bapanya. Mengapa anak ini tidak memberi respond apabila namanya dipanggil, mengapa si comel tidak boleh bermain tepuk 'amai-amai' seperti anak-anak yang lain walaupun berkali-kali di ajar, mengapa tiada perkataan yang jelas lahir dari mulutnya walaupun memanggil ibu dan ayah dan mengapakah 'eye contact'nya sangat lemah dimana ia cuba mengelakkan matanya  dari memandang ke arah kita bila berbicara? Mengapa dan mengapa persoalan yang hanya berlegar di benak fikiran kami tanpa cuba mendapatkan nasihat dari pihak yang sepatutnya.

Menutup ke dua belah telinga

Keadaan berlarutan dengan kelainan yang nyata berlaku kepada perkembangan Syahmi dimana ia amat berbeza dari kanak-kanak yang lain. Ada kalanya, saya  tertanya-tanya mengapakah Syahmi tidak berminat untuk bermain dengan alatan permainan seperti kebiasaan kanak-kanak lain? Syahmi lebih cenderung untuk melihat kepada tayar-tayar kereta mainannya yang sedang berpusing dari bermain dengan kereta mainannya. Menyusun objek-objek dalam satu barisan juga adalah minatnya yang tidak boleh dikacau ganggu. Dan yang paling ketara, Syahmi akan menutup kedua belah telinganya, dengan degupan jantung yang kencang serta menunjukkan reaksi mukanya yang seolah-olah berada dalam ketakutan yang teramat sangat apabila mendengar bunyi-bunyi yang kuat seperti letupan bunga api, dentuman guruh, blender yang sedang digunakan mahupun bunyi yang melampau dari aktiviti pembinaan.


Namun perbezaan gaya hidup Syahmi ini kami anggap hanya perkara biasa sehinggalah umurnya menjangkau hampir 5 tahun dimana Syahmi baru mula belajar menuturkan kata-kata yang jelas difahami sedikit demi sedikit namun sering kali dengan susunan ayat yang 'tonggang-langgang' serta suka mengajuk atau mengulangi soalan yang kita tanyakan kepadanya tanpa menjawab apa yang kita soalkan.


Akhirnya kami mengambil keputusan untuk bertemu dengan doktor pakar bagi mendapatkan pandangannya. Bermula dari bulan January hingga August 2006, Syahmi telah menghadiri beberapa sessi perbincangan dan pemerhatian oleh beberapa doktor pakar maka akhirnya suatu kesimpulan telah diputuskan bahawa anak kami Syahmi telah disahkan bahawa dia adalah penghidap autisma ringan. Harus diingat bahawa setiap penghidap autisma mempunyai tahap yang berbeza antara satu sama lain, jadi dalam kes Syahmi doktor pakar terpaksa mengambil masa yang agak lama untuk membuat keputusan memandangkan Syahmi hanya menunjukkan ciri-ciri autistic yang sangat minima.


Kesedihan, kekecewaan amat dirasai, tiada tempat untuk meluahkan rasa cuma Tuhan saja tempat mengadu. Kami mula berjinak-jinak dengan dunia syber untuk mendapatkan maklumat dari laman-laman berkaitan dan mendapatkan juga nasihat dari ibubapa lain yang senasib dengan kami. Langkah-langkah proaktif harus dilakukan kerana golongan ini harus diberi pendidikan awal oleh pihak-pihak yang terlatih kerana masih ada harapan untuk mereka hidup berdikari dan ada juga yang menjadi insan berjaya dalam kehidupan masing-masing seperti Albert Einstein, Bill Gates dan actor Tom Cruise.

Harapan ibu dan ayah

Kepada ibubapa di luar sana yang menghadapi masalah seperti saya,  bersedihlah seketika sekadar untuk melegakan duka, dapatkan semangat baru untuk bangun dari kedukaan itu kerana sesungguhnya dugaan Tuhan ke atas makhluknya dari pelbagai sudut. Mungkin anak inilah akan menjadi pembimbing kita ke syurga, insyaAllah.....

 

  

  


 

Guru Cemerlang Memberi Harapan Pada Anak Istimewa

Sek Keb Seri Budiman II

   Walaupun sekarang kita masih dalam mood cuti sekolah, rasanya tidak salah jika kita hendak membincangkan tentang dunia persekolahan. Bagi Syahmi yang kini bersekolah di Tahun 3 Al Ghazali, Sek Keb Seri Budiman II, Kuala Terengganu berasa amat bertuah kerana telah diberi kesempatan untuk berada di kelas aliran perdana seperti anak-anak normal yang lain.

   Di negara kita, anak-anak istimewa (masalah pembelajaran) yang mempunyai keupayaan dalam pelajaran adalah berpeluang untuk menyertai kelas di aliran perdana secara inklusif di sekolah-sekolah harian kerajaan. Mereka harus bersaing dengan pelajar normal yang lain walaupun terdapat kekangan semulajadi yang ada apa diri masing-masing yang harus diatasi atas bantuan guru-guru dan rakan-rakan.

Kelas 1 Al Ghazali

  Syahmi antara pelajar istimewa berkenaan yang telah melalui masa-masa kesukaran terutamanya di awal-awal zaman persekolahannya iaitu ketika berada di Tahun 1. Dari Kelas Pra Pendidikan Khas, anak ini telah didedahkan ke Tahun 1 Al Ghazali di aliran perdana. Jika di Kelas Pra Pendidikan Khas Syahmi hanya mempunyai teman sekelas seramai 6 orang...tetapi di kelas aliran perdana, Syahmi terpaksa bergaul dengan pelajar seramai 35 orang yang penuh dengan pelbagai gelagat dan ragam.

  Sebarang perubahan dari rutin harian akan membuat penghidap autisma merasa tidak selesa. Begitu juga Syahmi yang terpaksa mengharungi perubahan demi perubahan bagi membiasakan diri dengan pendidikan di aliran perdana. Penghargaan yang tidak terhingga harus diberikan kepada salah seorang guru pendidikan khas yang sangat komited dengan tugasnya ketika itu (tahun 2009), iaitu Teacher Hua Hwee Ling. Beliau adalah pendidik yang berkhidmat di Sek Keb Seri Budiman II dimana telah diamanahkan untuk membimbing Syahmi bagi menyesuaikan diri dengan suasana pembelajaran bersama-sama anak-anak normal di aliran perdana.
  
  Atas usaha beliau yang tidak pernah jemu melayan tangis dan kerenah Syahmi yang akhirnya sedikit demi sedikit dapat menyesuaikan diri untuk berada di kelas aliran perdana secara inklusif. Penat lelah serta jasa guru ini tidak dapat dilupakan. Perbezaan agama dan bangsa tidak menjadi sempadan kepada beliau untuk mencurahkan bakti.

Syahmi - 1 Al Ghazali 2009

  Sayangnya guru yang sangat berdedikasi ini telah bertukar ke sekolah lain yang lebih memerlukan khidmatnya ketika Syahmi memulakan pelajarannya di Tahun 3 Al Ghazali iaitu pada Januari 2011. Pertukaran guru yang disayangi ini amat dirasai, terutamanya bagi kami ibubapa dan lebih-lebih lagi bagi anak didik beliau, Syahmi. Namun usaha harus diteruskan untuk masa depan Syahmi.

Teacher Ling yang menjadi kesayangan anak-anak muridnya...

  Semoga lebih ramai lagi pendidik seperti Teacher Hua Hwee Ling dapat dilahirkan dalam sistem Pendidikan Khas negara kita. Harapan yang menggunung dari kami ibubapa serta anak istimewa kami kepada golongan pendidik yang berkaliber sepertinya akan memberi sinar baru dalam kehidupan. Jasa mu tetap dikenang....bakti mu menjadi sanjungan..