Maulidur Rasul 1437H

Jom Kita Berselawat .....

Kejar Masa....

Kejar masa.....

Mengapa perlu 'kejar masa'? Sebab masa tidak boleh berulang kembali. Bila kita mencurigai anak kita mengalami masalah, maka bersegeralah mendapatkan khidmat mereka yang pakar. Jangan cuba berteke-teki lagi kerana itu akan melengah-lengahkan masa. Sebarang kelewatan dalam perkembangan anak-anak memberi petunjuk bahawa mereka sedang berhadapan dengan permasalahan. Sebagai ibubapa, kita harus memulakan langkah untuk mengenalpasti masalah anak kita melalui khidmat mereka yang pakar terutamanya.

Melentur buluh biarlah dari rebungnya. Begitu juga keadaannya dengan anak istimewa. Masalah yang mereka alami boleh diminimakan jika dilakukan intervensi seawal usia. Bila si anak telah menjadi 'buluh' maka sukarlah untuk kita hendak melenturnya.

Terdapat ibubapa yang kekadang tanpa sengaja melayan rasa 'denial' hingga berlarutan. Siapa yang rugi? Tentunya anak kita juga. Semakin meningkat usia mereka, semakin payah diperbaiki permasalahan yang dialami.

Oleh itu, jangan bertangguh-tangguh. Bertemulah mereka yang PAKAR untuk mendapatkan nasihat. Dapatkan SUPPORT GROUP bagi perkongsian ilmu dan pengalaman mereka yang lebih senior. GOOGLE sebanyak mungkin bagi mendapatkan maklumat percuma berkenaan autisme. Intervensi boleh dilakukan di rumah jika kita berilmu, jangan hanya mengharap pada pihak hospital untuk melakukannya.

Jom kita 'kejar masa'.....

Persediaan Hafazan Tingkatan 2 - Surah-surah Ali Imran

Senarai ayat-ayat dari Surah Ali Imran ini merupakan tugasan pelajar yang berada di Tingkatan 2 untuk dihafaz dengan lancar dan bertajwid, diuji dihadapan ustaz/ustazah bagi matapelajaran Pendidikan Islam.

Jom kita menghafaz ketika cuti sekolah ini supaya tahun depan (Tingkatan 2) boleh selesaikan tugasan ini dengan cepat, tak perlu buat kerja last minute. Pesan ibu buat si anak, Muhammad Syahmi Asyraff........

                                         Terjemahan Surah Ali Imran Ayat 8 :

                                                (Mereka berdoa dengan berkata) :
                                                "Wahai Tuhan kami! Janganlah Engkau memesong-
                                                kan hati kami sesudah Engkau beri petunjuk kepada
                                                kami dan kurniakanlah kepada kami limpah
                                                rahmat dari sisi Mu; Sesungguhnya Engkau jua
                                                lah Tuhan yang melimpah-limpah pemberian-Nya"

                                          Terjemahan Surah Ali Imran Ayat 18:

                                                "Telah dinyatakan oleh Allah bahawa tidak ada
                                                 Tuhan melainkan Dia, dan Malaikat-Malaikat
                                                 serta orang yang berpengetahuan pun naik saksi
                                                 (bahawa Allah keadaan-Nya) berdiri dengan adil,
                                                 tidak ada Tuhan melainkan Dia,yang Maha Perkasa
                                                 lagi bijaksana."

Surah Ali Imran Ayat 26

                                          Terjemahan Surah Ali Imran Ayat 26 :

                                                 Katakanlah: "Ya Allah yang memiliki kerajaan!
                                                 Engkau berikan kerajaan kepada sesiapa yang
                                                 Engkau kehendaki, dan Engkau cabut (lenyapkan)
                                                 kerajaan itu dari sesiapa yang Engkau kehendaki,
                                                 dan Engkau muliakan sesiapa yang Engkau
                                                 Engkau kehendaki. Di dalam tangan (kekuasaan)
                                                 Engkaulah segala kebaikan. Sesungguhnya Engkau
                                                 berkuasa di atas segala sesuatu."

                                          Terjemahan Surah Ali Imran Ayat 27 :

                                                "Engkau masukkan malam ke dalam siang
                                                 (memperpanjangkan masa malam) dan Engkau
                                                 masukkan siang ke dalam malam (memperpan-
                                                 jangkan pula masa siang). Engkau keluarkan
                                                 yang hidup daripada yang mati, dan Engkau
                                                 keluarkan yang mati daripada yang hidup. Dan
                                                 Engkau beri rezeki kepada sesiapa yang Engkau
                                                 kehendaki dengan tiada terkira."

Sambutan Hari OKU Peringkat Kebangsaan 2015 Kelmarin....

Ingin saya perbetulkan kefahaman kebanyakan masyarakat terhadap OKU. OKU bukan hanya dikaitkan dengan golongan kurang upaya fizikal sahaja terutama yang berkerusi roda, masalah dalam penglihatan dan juga pendengaran.

Terdapat kelompok lain yang dilupakan masyarakat, sedangkan mereka juga dikategorikan sebagai golongan OKU iaitu mereka yang mengalami MASALAH PEMBELAJARAN.  Kebiasaannya golongan bermasalah pembelajaranlah yang sering dilupakan masyarakat tentang kelainan keupayaan mereka. Hinggakan mereka dianggap insan tipikal yang bermasalah.


Faktor ini disebabkan keadaan fizikal mereka yang kelihatan normal jika  dipandang secara lahiriahnya. Sedangkan hakikatnya, mereka mempunyai kecerdasan otak yang tidak seimbang dengan usia biologikal individu berkenaan (seperti down syndrome dll), juga merangkumi mereka yang terjejas kemampuan pembelajaran seperti AUTISME, HYPERAKTIF, DYSLEXIA.


Oleh itu, jangan pernah kita bayangkan OKU itu hanya mereka yang berkerusi roda sahaja, yang berjalan dengan tongkatnya sahaja. Ada insan yang kelihatannya 'segar-bugar', aktif ke sana ke mari, namun di sebaliknya mengalami masalah yang harus diberi perhatian.


Post yang ini hanya bertujuan untuk memperbetulkan kefahaman pihak-pihak yang masih kabur tentang kategori-kategori OKU. Semoga mendapat sesuatu darinya......

Yang ini lebih tepat rasanya.....

Jan Jan Jala Itik, Jala Ayam......

Permainan dulu-dulu...Jan Jan Jala Itik

Permainan ini tidak bermodalkan wang ringgit. Bermain di halaman rumah, beraktiviti sambil bernyanyi. Seramai mana pun boleh menyertai permainan ini. Dua orang berdiri berhadapan sambil berpegang tangan, diangkat tangan yang berpegangan tadi ke atas (bertindak sebagai perangkap). Sementara kawan-kawan yang lain beratur melalui 'perangkap' sambil bersama-sama menyanyikan lagu yang agak lucu liriknya. Seterusnya apabila lagu habis dinyanyikan, sesiapa yang sedang melalui 'perangkap' tersebut akan 'ditangkap'.

Namun permainan ini boleh dipelbagai carakan. Bagaimana cara sekali pun ianya dimainkan, tujuan utama ialah untuk melatih anak-anak bermain mengikut giliran dan bertolak ansur antara satu sama lain.

Bercerita tentang permainan ini juga, di sini ingin saya kongsikan lirik lagu tradisi yang digunakan bagi mengiringinya. Bagi masyarakat pantai barat seperti di negeri Perak, nyanyian yang biasa dilagukan mengiringi permainan ini adalah seperti berikut liriknya :

                                                            "Jan Jan jala Itik, Jala Ayam
                                                              Berapa lubang kancil
                                                              Seratus Lima Puluh
                                                              Singgah Dayang Singgah
                                                              Makan Sirih mulut merah"

Namun dikhabarkan bahawa masyarakat pantai timur menyanyikan lagu 'Wau Wau Pepeh' untuk permainan ini. Perlu diingatkan bahawa,  'Wau Wau Pepeh' merupakan lagu daerah masyarakat di negeri Pahang. Tidak hairanlah ianya dinyanyikan juga oleh masyarakat di Terengganu memandang kedua negeri ini terletak bersempadan. Beginilah liriknya lagu 'Wau Wau Pepeh'

                                                             "Wau wau pepeh
                                                               Wau pepeh hujung galah
                                                               Masuk keluar masuk
                                                               Hulubalang buka pintu
                                                               Cak la lok la lok
                                                               Cak la lok la lok"

Inilah yang dikatakan, lain padang lain belalangnya. Perbezaan yang begini melahirkan warna-warni dalam masyarakat. Cuma apabila sudah tidak dilagukan, maka dikhuatiri suatu ketika nanti ianya lenyap ditelan arus pemodenan.

Orang dulu tiada kemampuan untuk mendapatkan permainan canggih sebagaimana generasi sekarang. Kemampuan kewangan agak terhad. Penawaran juga terhad. Berbanggalah dengan kreativiti mereka generasi 50an, 60an. Mereka mampu menggunakan apa yang di sekitaran, tanpa meminta-minta ibubapa untuk dibelikan itu dan ini. Mereka lebih kreatif dan mampu 'hidup' walau di mana mereka tercampak.

Wallahualam.

Muazzin Ar-Rasul...

Di sisi Islam, tiada perbezaan dari segi bangsa, warna kulit, kaya atau miskin seseorang. Yang dinilai hanyalah ketakwaan seseorang kepada pencipta-Nya. Bilal Bin Rabah r.a merupakan muazzin pertama umat Islam. Beliau merupakan lelaki berkulit hitam yang mempunyai suara 'emas'. Dilahirkan 43 sebelum Hijrah di daerah Al-Sarah pinggir Kota Mekah.

Ketaatan beliau kepada Islam tiada tandingannya. Diseksa oleh tuannya Umayyah bin Khalaf yang merupakan musuh Islam dengan pelbagai seksaan. Namun beliau tetap menyebut "Ahad, Ahad" (Allah itu Satu, Allah itu Satu) walau diletakkan di bawah panas mentari dan ditelanjangi lalu dipakaikan dengan baju besi serta dipukul, diletakkan juga batu besar di dadanya hingga tidak mampu langsung bergerak. Penyeksaan demi penyeksaan tidak pernah menggugat ketaatannya pada Islam.

Beliau dikatakan orang yang pertama memeluk Islam di kalangan orang biasa. Beliau sentiasa bersama Rasulullah s.a.w semenjak dibebaskan dari cengkaman tuannya Umayyah. Beliau berhijrah bersama Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah serta sanggup berjuang bersama baginda dalam peperangan besar seperti Perang Badar, Perang Uhud, Perang Khandaq dan lain-lain lagi. Setelah Masjid Nabawi selesai dibangunkan, Bilal Bin Rabah r.a dipilih oleh Rasulullah s.a.w menjadi muazzin yang pertama apabila azan ditetapkan.

Demikianlah kehebatan Bilal Bin Rabah r.a, hingga pernah suatu ketika Nabi Muhammad s.a.w bersabda :
"Wahai Bilal, perbuatan khusus apa yang telah engkau lakukan sehingga aku mendengar suara langkah mu berjalan di depan ku di syurga. Lantas Bilal menjawab, " Aku memastikan diri ku sentiasa dalam keadaan berwuduq Ya Rasululullah".

Kewafatan baginda Nabi Muhammad s.a.w memberi tamparan hebat kepada beliau. Beliau enggan lagi mengumandangkan azannya kerana berasa sedih yang amat sangat terhadap kehilangan orang yang amat dikasihi dan dirinduinya itu. Beliau berhijrah ke Syria untuk berjihad.

Masjid Nabawi di Madinah

Azan beliau yang terakhir sekali ialah ketika beliau menziarahi makam Rasulullah s.a.w di Masjid Nabawi, dimana beliau didatangi dua orang cucu baginda iaitu Husain dan Hassan yang merayu beliau mengumandangkan azannya. Maka demi kedua cucu Rasulullah s.a.w, beliau mengumandangkan azan dengan suara gementar dan sayu lalu berduyun-duyunlah orang ramai datang ke Masjid Nabawi ketika itu. Mereka menangis kerana kerinduan terkenangkan azan yang sama berkumandang ketika Nabi Muhammad s.a.w masih ada. Sesungguhnya, azan Bilal Bin Rabah r.a amat dirindui di kalangan umat di Madinah mahupun penduduk langit.

Di saat-saat kematian beliau, isterinya bersedih lalu berkata yang membawa maksud suatu kesedihan, namun Bilal menjawab dengan lafaz yang bermaksud sukacita kerana besok saya akan bertemu dengan orang yang saya rindui iaitu Muhammad s.a.w serta para sahabatnya.

Bilal Bin Rabah r.a dikatakan meninggal dunia di Damsyik dalam usia 63 tahun. Wallahualam

Moderator.....

Kali ini menjadi moderator...Seminar Anak Istimewa Satu Anugerah

Berdebar juga kalau diberi tugasan mengejut, tugasan yang tak pernah dibuat seumur hidup. Tapi bila memikirkan untuk kemudahan semua dan ilmu yang ada tentang anak istimewa, diyakinkan diri bahawa ibu mampu juga lakukan. Bila lagi, kalau bukan sekarang...ya tak?

Tugasan yang dimaksudkan, menjadi moderator forum 'Kisah Ku' yang mengisi salah satu slot dalam Seminar Anak Istimewa Satu Anugerah yang dianjurkan oleh Kerajaan Negeri di bawah kelolaan LPPKN di Auditorium Maidam, Kompleks Seri Iman, Kuala Terengganu.

Program Kerajaan Negeri Terengganu di bawah kelolaan LPPKN
bersempena sambutan November Bulan Keluarga Kebangsaan 1 Malaysia

Ibu dah berumur, ibu dah hampir nak mencecah 50 tahun. Sejarah ibu dulu-dulu pernah menjadi pembahas sekolah. Pernah berpengalaman menghadapi saat-saat berhadapan dengan orang ramai. Pernah merasai saat 'malu' yang tidak terhingga apabila idea kehabisan separuh jalan.

Semua itu menjadi kenangan. Opah di kampung pernah berkata, "Kamu ni boleh ganti Rafidah Aziz" katanya ketika zaman persekolahan ibu. Sayang sekali harapan Opah berkubur begitu sahaja. Segalanya berkubur apabila ibu masuk ke alam pekerjaan dan berkahwin, lalu kemudiannya berhenti kerja atas alasan untuk memberi tumpuan terhadap keluarga.

Kata-kata seorang ibu merupakan doa. Tidak mustahil 'masin mulut' Opah, kebolehan ibu 'bercakap' menyerlah ketika usia 'senja'nya. Semoga kebolehan dimanfaat ke jalan yang baik...aamiin

'Trigger Finger'

"Anak saya mengalami masalah Autisme + 'Trigger Finger' ", begitulah yang dikhabarkan oleh seorang ibu tentang anak syurganya yang memperolehi keputusan cemerlang dalam UPSR 2015 yang lalu. Ini menyebabkan si anak sukar menjawab soalan bertulis, namun alhamdulillah masalah tersebut tetap tidak menghalang si anak untuk menempa kejayaan cemerlang.  Apakah yang dinamakan 'Trigger Finger'?

Jari kaku 'terkunci' dalam keadaan membengkok
 ke arah tapak tangan

Masalah ini juga dikenali sebagai STENOSING TENOSYNOVITIS. Berlaku keradangan pada tendon yang menyebabkan jari mengalami kekakuan seolah-olah 'terkunci', membengkok ke arah tapak tangan.

Mereka yang berisiko mengalami masalah ini biasanya golongan yang berkerja menggunakan gerakan genggaman tangan, pesakit diabetis, rheumatoid artritis juga di kalangan wanita yang berusia 40an dan ke atas. Namun puncanya yang sebenar masih belum diketahui.


SIMPTOM :

         -     Kekejangan di jari terutama di waktu pagi
         -     Terasa bunyi 'pop' atau 'klik' ketika jari digerakkan
         -     Pangkal jari yang sakit (bahagian tapak tangan) mungkin terdapat bengkakkan kecil
         -     Tiba-tiba jari kaku dalam keadaan membengkok kemudian melurus kembali dengan bunyi
                'pop' atau 'klik'
         -     Tidak mampu meluruskan jari yang bengkok
         -     Kesukaran beraktiviti seperti memotong kuku, memberus gigi, menulis dan sebagainya

Kebiasaannya melibatkan ibu jari, jari manis atau jari tengah. Boleh berlaku lebih kepada satu jari atau jari di kedua-dua belah tangan.

Normal

Tendon membengkak

Tendon yang  membengkak menyukarkan untuk melalui salur pelindung
yang mengelilingi tendon ketika jari dibengkokkan

BAGAIMANA TERJADI :


Dalam keadaan biasa, tendon dengan permukaan yang licin dapat bergerak melalui terowong tendon tanpa halangan. Namun jika berlaku keradangan, koyak atau penurunan fungsinya disebabkan faktor usia atau penggunaan secara berlebihan, maka terjadilah :

               -   Tendon membengkak
               -   Penyempitan dalam salur pelindung yang mengelilingi tendon

Keadaan ini menyebabkan berlakunya penyempitan salur pelindung dan menghalang kelancaran tendon melaluinya.



KAEDAH MERAWATI :


Beberapa kaedah disyorkan untuk membantu mereka yang menghadapi masalah ini di peringkat awal seperti ubat antiradang, memakai penganduh, fisioterapi, senman jari, merendam jari dalam air suam juga teknik urutan.

Peringkat akhir biasanya kaedah pembedahan disyorkan kepada pesakit. Hanya pembedahan kecil, membuka saluran yang sempit bagi memudahkan pergerakan tendon.


Wallahualam

Lama Tak Jumpa...

Cikgu Rosma dan Cik Fazima (PPM) gambar terkini (18.11.2015)

Lama tak bertemu muka dengan kedua-duanya. Cikgu Rosma masih berkhidmat di Sek Keb Seri Budiman 2 sementara Cik Fazima (PPM) dengar khabarnya telah berpindah ke Sek Keb Bukit Bayas.. Kombinasi keduanya, mendidik Syahmi di Pra PPKIBP (2008), kemudian menjadi tempat 'berlindung' jika Syahmi dalam kesusahan walau Syahmi telah diinklusifkan dari Tahun 1 hingga ke Tahun 6 di aliran perdana.

Selama 7 tahun Syahmi di SKSB 2, sakit perutnya, sakit kepalanya,  semua dibawah pemerhatian mereka kerana Syahmi lebih selesa menggunakan kemudahan yang ada di kelas cikgu (Kelas Pra PPKIBP) sama ada tandas atau 'pembaringan'nya. Kalau di aliran perdana, sakit peningnya tiada siapa yang peduli.

Setahun sudah Syahmi meninggalkan kedua-dua insan yang banyak berjasa ini. Ingatan tak pernah luput, sesekali kami berhubung di alam maya. Semoga kedua-duanya sihat sejahtera selalu, terus menabur jasa kepada anak-anak syurga yang lain. Sesungguhnya mereka sangat mendambakan pendidik seperti kamu berdua.......

Pra PPKIBP 2008 SK Seri Budiman 2

'Ziarah Kasih' ke Taman Sinar Harapan

Persatuan Sahabat Faqeh Terengganu menziarah penghuni Taman Sinar Harapan,
Bukit Besar, Kuala Terengganu

Jumaat lepas, 1st time saya berkunjung ke Taman Sinar Harapan di Bukit Besar, Kuala Terengganu bersama-sama Persatuan Sahabat Faqeh Terengganu. Taman Sinar Harapan berfungsi sebagai sebuah tempat perlindungan sebenarnya kepada anak-anak yang mengalami Masalah Pembelajaran dari usia 1-14 tahun dimana anak-anak ini tiada tempat bergantung (samada memang ketiadaan ibubapa mahupun saudara mara, atau anak-anak yang diabaikan keluarga) bagi meneruskan kehidupan. Di sana mereka dilatih untuk berdikari, bagi yang mampu belajar, disekolahkan ke sekolah-sekolah yang mempunyai sektor Pendidikan Khas berhampiran.

Untuk pengetahuan, di Malaysia terdapat beberapa buah lagi Taman Sinar Harapan yang berfungsi seumpamanya. Namun golongan yang disasarkan berbeza dari satu taman ke taman yang lain. Taman Sinar Harapan, Bukit Besar, Kuala Terengganu dikhususkan kepada anak-anak yang mengalami Masalah Pembelajaran sahaja. Mereka datang dari segenap pelusuk negara, termasuk Johor, Kelantan dan lain-lain lagi.

Dewan Penyayang menerima kunjungan Persatuan Sahabat  Faqeh Terengganu

Mendengar taklimat oleh pihak Taman Sinar Harapan

Taklimat disampaikan oleh wakil Taman Sinar Harapan

Ketika lawatan ke asrama dilakukan, kami dipertemukan dengan anak-anak ini. Gembiranya mereka apabila dihulurkan buah tangan, sesegera itulah mereka meminta kita untuk dibukakan pembalut makanan berupa biskut dan sebagainya untuk dimakan. Terharu dengan nasib anak-anak ini yang kehidupannya hanya bertemankan rakan-rakan senasib juga kakitangan Taman Sinar Harapan. Namun di wajah mereka tetap ceria.

Buah tangan buat anak-anak di Taman Sinar Harapan

Sedikit sumbangan wang tunai yang berjaya dikumpulkan oleh persatuan
juga cenderamata disampaikan oleh Timbalan Pengerusi Persatuan Sahabat Faqeh Terengganu
Saudara Zaidan Abdullah kepada Pengetua Taman Sinar Harapan

Mereka gembira dengan kehadiran kita semua walau pertama kali bertemu. Mereka perlukan perhatian kita sebenarnya. Mereka juga perlukan kasih sayang ibubapa dan keluarga. Kebanyakan anak-anak Bermasalah Pembelajaran tidak menunjukkan kekurangan dari segi fizikal. Namun terdapat juga segelintir yang kelihatannya amat menyentuh hati. Hanya mampu berada di katil tanpa sebarang kata-kata, keadaan fizikal yang amat menyedihkan. Ya Allah, kebahagiaan yang abadi menunggu mereka di sana...InshaAllah

Sayangnya gambar-gambar penghuni tidak dibenarkan untuk diambil oleh pelawat. Hanya kenangan menyaksikan insan-insan istimewa ini yang dikira bernasib baik kerana dapat berlindung di tempat yang selesa dengan layanan yang amat memuaskan. Semoga suatu masa ada diantara mereka yang boleh berdikari, hidup dalam masyarakat seperti insan-insan lain.

Keratan akhbar Sinar Harian 30.11.2015

Pulangkan....

Apa yang dipulangkan? Bila udah dinamakan pinjaman, tentulah kita kena pulangkan semula pada yang empunya. Pulangkan apa? Si anak memulangkan BUKU TEKS sekolah hari ini. Hihihi...jangan marah, sengaja bikin gempaq.

16 buah semuanya.....

Selamat tinggal buku-buku semua. Setahun tak lama mana rupanya. Pejam celik, pejam celik dah nak kena pulangkan semula kepada pihak sekolah. Terima kasih kerana telah bersama anak ku selama setahun, sebagai bahan rujukan utama anak ku menimba ilmu di Tingkatan 1. Semoga ianya tetap terjaga bersih sebagaimana anak ku menjaganya. Tanpa diconteng-conteng, berbalut dengan kemas.

Bersyukurlah kita dapat meminjam buku-buku ini secara percuma. Masih ingat lagi suatu ketika dulu kami terpaksa membeli buku-buku teks setiap tahun kerana polisi kerajaan ketika itu tidak memberi kemudahan pinjaman buku teks kepada ibubapa yang 'dikatakan' berkemampuan. Beratus-ratus juga dihabiskan dalam setahun untuk mengadakan buku teks anak-anak.

Belajar rajin-rajin anak bangsa ku. Jangan sia-siakan peluang yang ada......

KBAT Punya Bahang....Memang HOTS (High Order Thinking Skills)

Final exam si anak sudah tamat. Seminggu berhempas-pulas menggali ilmu untuk dicurahkan dalam bentuk tulisan bagi menjawab kertas-kertas soalan peperiksaan.

Yang dulu pastinya udah tak sama dengan yang kini. Dulu, diadakan juga soalan-soalan objektif bagi membantu memudahkan calon-calon 'menembak' jawapan untuk memperjudikan nasib. Namun sekarang tidak lagi.....soalan subjektif, tak baca, tak faham, maka tidak mampulah tangan untuk mencoretkan sebarang jawapan.

Riuh sana sini mendengar keluhan pelajar dan para ibubapa dengan soalan-soalan peperiksaan zaman kini yang menjurus kepada KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi). Bagaimana agaknya keadaan anak autisme untuk menjawab soalan-soalan yang berbentuk sebegini?

Jangankan ibubapa, guru-guru pun menggaru kepala untuk mengubah pemikiran pelajar ke arah ini. Bukan mudah, bukan sekadar petik jari semuanya menjadi. Perlukan usaha yang bersepadu, di sekolah mahupun di rumah, berterusan atau istiqamah.

Menurut analisa yang saya buat dari Kertas Sains Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 1 yang lalu, menampakkan Syahmi masih jauh ketinggalan dalam menjawab soalan KBAT. Kebiasaannya soalan KBAT memperuntukkan 4 markah bagi satu soalan dimana kebanyakannya Syahmi hanya memperolehi 1/4 markah.

Contoh soalan KBAT dan jawapan oleh Syahmi
bagi Kertas Sains Tingkatan 1 (SMKA Sheikh Abdul Malek)

Untuk melayakkan seseorang pelajar memperolehi markah penuh (4/4), jawapan hendaklah mengandungi 4 elemen iaitu Isi,  Huraian, Huraian Lengkap dan Kesimpulan. Masih jauh nampaknya anak ini untuk menuju ke tahap cemerlang. Markah keseluruhan subjek Sains, 72/100 (B) menampakkan bahawa usaha harus lebih giat lagi dilakukan untuk memperbaiki kelemahan yang ada. Namun saya bangga sebab di kalangan pelajar lain (pelajar tipikal) di kelasnya, markah keseluruhan Syahmi merupakan yang ke 2 terbaik di belakang markah terbaik keseluruhan kelasnya 75/100.

Alhamdulillah....namun kita kena usaha lagi Syahmi sebelum PT3 2017.

Kecik Besor....Konvo Belaka

Kita pun nak berkonvo...

Semenjak dua menjak ni, habis kecik besor berkonvo dengan berjubah, topi serta skroll masing-masing. Kalau dulu, yang ambil ijazah sahaja merasai pengalaman begini. Seingat saya, di era 80an dulu lepasan diploma ITM pun tak merasa nak berjubah bagai di hari konvokesyen.

Sekarang tidak lagi. Sedar atau tidak kita sekarang bermewah dalam kesempitan. Kos sara hidup makin tinggi, sana sini  masyarakat mengadu harga barang naik, cukai sana sini dikuatkuasa. Namun secara tidak sedar kita juga lupa bahawa kita juga terjebak dengan pembaziran di sana sini.

Pada pandangan saya, acara konvokesyen 'budak sekolah' ini sebenarnya tidak perlu diadakan secara besar-besaran kerana ianya membazirkan wang. Sewa jubah dah berapa? Kalau dah berjubah, bertopi dengan skroll bagai, mestilah memerlukan kehadiran juruphoto yang terbaik juga. Bukan setakat lepasan pra sekolah, lepasan Tingkatan 5 juga sekarang nampaknya menjadi trend sekolah-sekolah mengadakan hari konvokesyen.

Semua itu melibatkan wang....bersimpatilah pada anak-anak golongan kurang berada. Mereka terpaksa memeras keringat ibubapanya hanya untuk merasai pengalaman sebagaimana kawan-kawan yang lain.
Saya hanya  menyuarakan pandangan, orang lain mungkin lain pula pendapatnya kerana rambut sama hitam, hati lain-lain...

Anak-anak ku pun pernah terjebak sama dengan konvokesyen 'budak sekolah'
Syahmi (kiri) dan Syawal (kanan) dengan skroll masing-masing ....hihihi

Lupa Sekejap...

Dia asyik dengan gadgetnya. Ke sana ke mari berkepit dengan gadgetnya. Berbuih mulut ibu untuk menyedarkan keburukan obsessnya yang itu. Tapi kali ini ibu berjaya meletakkan obsessnya ke tepi buat seketika. Bagaimana caranya?

Kawasan Rekreasi di Taman Tamadun Islam....

Ke Pulau Wan Man kami pagi Jumaat yang lalu. Pulau Wan Man terletaknya Masjid Kristal, Taman Monumen dan taman rekreasi bagi yang ingin mengeluarkan peluh. Pertama kali kami ke sana menyewa 4 Riding Bicycle dengan harga RM31.80 untuk setengah jam.

Awas! brek di tangan...hihihi

30 minit masa diperuntukkan, kita boleh berbasikal mengelilingi tasik di Pulau Wan Man sebanyak 3 kali mengikut kelajuan biasa (bukan perlumbaan). Pada mulanya saya ingatkan ia perkara mudah. Rupa-rupanya, berpeluh ketiak, peha semua anggota badan dibakar lelemaknya bila mengayuh basikal berkuasa 4 kayuhan orang dewasa ini. Mungkin bagi mereka yang cukup stamina, biasa bersenam, tidak menjadi masalah besar agaknya.

Giliran Syahmi menjadi driver.....

Sukanya dia hingga tak terkata, terutama apabila pemandu bertukar ganti. Kepercayaan yang diberi padanya untuk mengawal steering dan menggunakan brek tangan nampaknya tidak disia-siakan. Namun, sesekali tersentap kami dengan brek mengejutnya apabila dilihatnya kenderaan di hadapan...hihihi.

Seronok memang seronok, datanglah ke sini bagi sesiapa yang berminat untuk mencuba sesuatu kelainan. Santai bersama keluarga, sambil membentuk keyakinan diri anak-anak untuk mencuba sesuatu yang baru.

Teringat saya apabila si anak mencelah semasa kami bersembang-sembang sepanjang perjalanan 30 minit itu. Katanya "Saya nak cuba bawak basikal ni, nanti dah besar saya boleh juga ambil lesen memandu". Alhamdulillah, si anak berjaya melupakan gadgetnya seketika dengan syarat digantikan dengan aktiviti lain yang menarik minatnya.

Jom kita ke sini lagi di lain masa.....

Kaedah 'Rawatan' Untuk Autisme....

Bagaimana merawatnya?

Tiada ubat? Kecewa ibubapanya apabila mengetahui bahawa autisme itu dikatakan tiada penawarnya. Tiada kajian yang benar-benar membuktikan autisme boleh dipulihkan sepenuhnya melalui ubat-ubatan. Tiada jalan singkat, namun kombinasi kaedah tertentu amat disyorkan bagi membantu meminimakan permasalahan mereka.


Kombinasi 'rawatan' yang dimaksudkan termasuklah :


A. PENDIDIKAN KHAS

Bermakna anak yang mengalami masalah ini tidak boleh menerima pembelajaran sebagaimana kebanyakan kanak-kanak lain. Masalah yang dihadapai oleh golongan ini dapat dikesan di awal usia lagi sementara dalam kes-kes tertentu pula, hanya boleh dikesan ketika si anak memasuki usia persekolahan. Mereka sebaiknya dimasukkan ke aliran Pendidikan Khas dimana guru-guru terlatih mengendalikan anak-anak istimewa ditempatkan.

Masalah pembelajaran dikenalpasti apabila seseorang individu :

                       - Sukar menyatakan kehendak dan memahami apa yang
                         diperkatakan oleh orang lain.
                       - Masalah membaca, menulis dan mengira atau memahami arahan.
                       - Sukar berkawan
                       - Tidak dapat mengurus diri
                       - Tingkah laku tidak terkawal semasa di sekolah


B. MODIFIKASI TINGKAHLAKU

Seperti yang diketahui, individu autisme mengalami masalah tingkahlaku, umpamanya sukar menunggu giliran, cenderung untuk mencederakan diri sendiri , mengamuk dan lain-lain lagi. Sebagai ibubapa, tingkahlaku anak-anak ini perlu diperbetulkan dari awal supaya tidak berkekalan hingga mereka dewasa.

Melalui Modifikasi Tingkahlaku, beberapa method yang digunapakai oleh pakar dalam mengatasi masalah ini umpamanya seperti Terapi ABA, Count and Mand dan sebagainya. Teknik-teknik ini diperkenalkan bagi menerapkan tingkahlaku positif di kalangan anak-anak istimewa .


C. TERAPI PERTUTURAN DAN  TERAPI CARA KERJA

Mereka dalam pelbagai versi, ada yang non verbal dan ada pula yang verbal. Didapati anak-anak yang non verbal lebih mudah tantrum jika dibandingkan dengan yang verbal. Ibubapa seharusnya membawa anak masing-masing ke bahagian Terapi Pertuturan di hospital bagi mendapatkan khidmat nasihat juga terapi yang berkesan dalam merangsang pertuturan anak-anak.

Manakala, Terapi Cara Kerja pula lebih kepada membantu mereka menguasai kemahiran motor halus dengan lebih baik seperti menulis, menggunting dan sebagainya. Objektif  terapi cara kerja adalah untuk membantu anak-anak bermasalah ini supaya dapat berdikari dalam kehidupan sehariannya.


D. SOCIAL SKILL TRAINING

Seseorang yang mengalami masalah sosial skill seperti individu autisme, memerlukan pendedahan supaya mereka boleh mengatasi kekurangan mereka ketika berhadapan dengan masyarakat. Contohnya masalah 'eye contact', kesukaran mentafsir emosi dan sebagainya.

Namun dikatakan tiada pengkhususan pengajian setakat ini yang melayakkan seseorang disahkan sebagai terapist dalam bidang Kemahiran Sosial. Kita hanya boleh mendapatkan khidmat nasihat dari mereka yang telah biasa mengendalikan kes-kes autisme seperti Terapist Pertuturan, Terapist Cara Kerja juga Pakar Psychologist.


E. UBAT-UBATAN

Menurut kajiannya, tiada ubat yang specifik dapat membantu menyembuhkan autisme. Namun ubat-ubatan yang dimaksudkan ini merupakan ubat yang mendapat kelulusan doktor bagi menangani masalah bersama yang wujud pada individu autisme seperti epilepsi, anxiety dan sebagainya.


Tidak salah untuk kita berikhtiar. Namun sebagai umat Islam, kita harus percaya kepada kekuatan doa sebagai senjata utama orang mukmin. Yakinlah Allah mendengar rintihan hamba-Nya. Sesungguhnya Maha Suci Allah berkuasa atas segalanya....

Tolonggggg!

Dulu kira-kira 35 tahun yang lepas, saya hanya bertemu dengan terma-terma yang begini ketika saya di Tingkatan 4 (maaf kalau saya tersilap). Budak-budak era millenium kini, Tingkatan 1 telah mula diperkenalkan dengan ALGEBRA. Pembolehubah yang diwakili oleh simbol huruf-huruf, biasanya a,b,c,x,y,z dan sebagainya.

ALGEBRA diasaskan oleh tokoh Islam ternama Al-Khwarizmi yang kini istilahnya terus digunapakai oleh seantero dunia. Perkataan ALGEBRA itu sendiri berasal dari perkataan Arab, al-Jabr yang bermaksud penyempurnaan. Terbukti Islam mampu melahirkan cerdik pandai dalam bidang Matematik.

Muhammad Ibn Musa Al-Khwarizmi
(1780-1850)

Kalau Peratusan, Perpuluhan, Pecahan, Poligon,  Syahmi masih boleh follow dengan mudah. Tapi bila masuk ALGEBRA sedikit kompius nampaknya. Masalah keturunan tu, sebab saya pun pernah lalui pengalaman yang sama.

Dulu-dulu, mak ayah tidak kisah tentang pembelajaran anak-anak. Jadi, mak ayah kebanyakannya tidak tahu menahu tentang masalah yang dihadapi oleh anak mereka dalam pembelajaran, malahan anak-anak sendiri yang perlu  berinisiatif untuk mencari penyelesaian seperti bertanya kawan. Kelas tuition tidak begitu popular dulu, hanya anak-anak orang berada sahaja yang mampu untuk menyertainya. Namun tidak dinafikan 'produk' zaman dulu lebih berkualiti kerana kejayaan dicapai atas usaha sendiri. Tidak perlu 'disuap' seperti kebanyakan pelajar generasi kini.

InshaAllah....pelan-pelan kayuh Syahmi. Kita mulakan dari basic dulu, ibu juga boleh menajamkan minda yang kelihatannya kian mengarat. Maklumlah, usia dah hampir ke separuh abad. Sebelum hari peperiksaan, akan ibu pastikan ALGEBRA telah berada 'dalam tangan' Syahmi dan 'dalam tangan' ibu juga.

Walau kamu bukannya Al-Khawarizmi, tapi ibu percaya Syahmi juga mampu dengan usaha dan keizinan-Nya...aamiin

Mudah kan???

Besar Cabarannya....

14 days to go....Syahmi akan menghadapi exam akhir tahun. Kena banyak kerja ni. 14 hari nak cover semua subjek. Huhuhu...menangis tak berlagu dibuatnya. Saya terpaksa melakukan usaha tarikkk...lepas, tarikkk...lepas (umpama main layang-layang). Maksudnya panggil dia buat latihan....kemudian lepaskan semula dengan minat dia menghadap gadgetnya. Nak fokus pada pelajaran 100%...tak munasabah rasanya.

Saya tak  risau dengan subjek Matematik, Sains, Bahasa Melayu dan lain-lainnya. Saya risau amat dengan pretasinya dalam subjek Kemahiran Hidup Bersepadu. Dari peringkat rendah lagi, subjek ini masalah besar baginya. Terutama latihan amali. Mengetuk paku, memotong kayu, menggunakan alatan di bengkel yang pelbagai dan ada yang menghasilkan bunyi yang menggerunkannya.

Gergaji Jig alat pemotong kayu yang mengeluarkan bunyi
yang kuat....tentunya Syahmi tak boleh tahan....

Aktiviti yang menjadi masalah besar Syahmi.....
perlu dibimbing lagi

Topik yang ini lagi memeningkan kepala si anak, Jahitan....huhuhu

Banyak agenda yang tidak kurang pentingnya terpaksa dilupakan buat sementara waktu. Anak lebih penting dan memerlukan kita sebagai pendampingnya. Termasuklah memahamkan dia dengan topik-topik pembelajaran yang masih belum dikuasainya. Jangan lupa,  sebagai 'pententeram'nya juga.

Kekadang sebagai ibubapa, saya sering memikir bagaimana anak autisme hendak menyesuaikan dirinya dalam kelas biasa. Sedangkan guru-gurunya hanya guru biasa yang tidak arif tentang keperluan anak istimewa. Nak diluahkan, takut dikatakan kita ibubapa yang banyak kerenah. Pada siapa hendak kita suarakan....cakap salah, tak cakap pun salah. Itulah dilema anak istimewa bila digandingkan dengan yang tipikal. Ramai yang menganggap anak istimewa ini telah 'cure' sepenuhnya bila ditempatkan di aliran perdana. No no no no no....jika benar-benar sembuh, apa perlunya si anak memegang kad OKU?

Selagi terdaya, saya akan cuba bantu anak saya sebaik mungkin. Jangan pandang pada anak-anak tipikal yang cemerlang prestasinya (jeling sikit-sikit dibolehkan supaya anak kita tidak terlalu ketinggalan). Pandang pada anak-anak istimewa lain yang jauh lebih sukar membimbingnya. Baru hati rasa tenteram, legaaaaaa.....Selamat Berjuang Ibu.....wish untuk diri sendiri.

Maal Hijrah (1437H)

Selamat menyambut tahun baru mengikut kalendar Islam. Muharram kembali menjelma. Sebenarnya, ibu Syahmi memang dilahirkan pada 1 Muharram mengikut kata Opah. Maknanya Selamat Hari Lahir juga untuk ibu.

Mari kita semua berhijrah kepada yang lebih baik. Muhasabah diri, di mana kedudukan kita di sisi-Nya. Adakah lebih baik dari tahun lalu? Semoga kita semua diberikan taufik dan hidayah untuk memperbaiki diri masing-masing sementara nyawa dikandung badan.

Maafkan saya jika terkasar bahasa dalam menyampaikan sesuatu di maya ini. Kekadang dengan sebaris ayat sahaja mampu untuk mengguriskan hati pihak-pihak yang membacanya walau kita tidak bermaksud demikian. Segalanya adalah kekhilafan diri yang tidak disengajakan.

Selamat menyambut tahun baru 1437H.....

Autism : They Are Different....Not Less

Bukan Lawyer....Bukan Doktor....

Bukan Lawyer....Bukan Doktor

Bukan Lawyer...Bukan Doktor. Matlamat kami, hanya mahukan si anak hidup berdikari manakala kecemerlangan akademik merupakan perkara ke 2. Tidak bermakna menggenggam 'A' kalau hidup masih bergantung pada orang lain sepenuhnya. 'A' hanyalah sebagai bonus dalam memperkatakan tentang pencapaian anak istimewa autisme.

Awal-awal lagi kami berjuang untuk membebaskan anak istimewa kami dari diapersnya. Walau agak lewat dari anak tipikal, namun kami tetap berusaha supaya anak kami sama seperti anak tipikal yang lain. Kenapa? Untuk menjadikan si anak berdikari supaya dapat menguruskan dirinya. Supaya mereka  sama seperti anak tipikal yang lain.

Keupayaan Sendiri....

Bukan mudah mereka hendak berdikari jika masyarakat tidak memberi kerjasama. Meminggirkan mereka bukan jalan penyelesaian yang terbaik. Ia memberi kesan jangka panjang dimana anak istimewa kami tidak dapat mengembangkan potensi dirinya yang sebenar. Maka berterusanlah mereka dalam dunianya yang tersendiri.

Kami memikirkan masa depannya. Jika ibubapa masih ada, InshaAllah nasib mereka lebih terbela.   Tapi apabila kami telah tiada, pada siapa lagi mereka hendak bergantung? Bolehkah diharap kepada adik beradiknya?

Seharusnya mereka diberi peluang berada dalam masyarakat yang prihatin terhadap nasib golongan ini. Berikan mereka ruang dan peluang, mereka perlu diberi tunjuk ajar. Mulakan dari usia kanak-kanak mereka lagi kerana ia dapat membentuk keupayaan mereka yang sebenar.....InshaAllah